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1.“本真教育”之七大教育教學理念。

①育人先育德,成才先成人,確實教會學生學會做人。教會學生學會團結友愛、理解尊重、包容寬容,懂得尊老愛幼、幫助弱勢群體、不依靠不嬌氣不攀比,摒棄斤斤計較、粗言粗語、牢騷抱怨,從小教育學生杜絕大嘴巴亂說話、小動作、拆臺等不良行為。

②培育學生修養素養,崇尚紳士淑女風范,落實100個養成教育細節,切實教會學生養成良好的生活、行為、學習習慣,提升涵養、講文明、懂禮儀,倡導并要求每個學生至少熟練掌握一項藝體技能。

③成功教育:成功是成功之母,多給學生制造成功的機會,多為學生創設成功的平臺,讓學生體驗成功,感受成功,并享受成功帶來的快樂,變得越來越自信、越來越積極向上。

④賞識教育:好學生是夸出來的,你說他行他就行,不行也行,越來越行;你說他不行他就不行,行都不行,越來越不行。教師善于發現學生的優點,捕捉學生的閃光點,用多種方式及時表揚鼓勵。

⑤快樂學習:變換課堂學習方式,讓學生在玩中學,在游戲中學,在積極熱烈的氛圍中學。給學生布置少量作業,讓學生多參與興趣小組和戶外運動,不體罰學生,努力創造團結和睦的成長環境,讓學生吃好、睡好、生活好。

⑥學案導學:教師備課不寫教案寫學案,學生在課堂上依據學案展開自主學習。學生是學習的主人,課堂以學生為主體、以學生為中心。多自主、少合作,多思考、少提醒,多展示、少講解。

⑦同堂異步:承認差異、尊重差異、因材施教、分層教學、分類管理,根據差異完成不同的學習目標,鼓勵縱向的多學、超前,允許跳級,倡導橫向的學深學透,拓展知識的內涵外延。

2.“本真教育”之三層次教育目標

為了逐步落實學校的七大教育教學理念,學校將七大理念分為三個層次,確立教育的三層次目標:

第一目標,育人先育德,成才先成人,切實教會學生學會做人。

第二目標,培育學生修養素養,崇尚紳士淑女風范,落實100個養成教育細節,切實教會學生養成良好的生活、行為、學習習慣。

第三目標,全面提高教學質量,倡導成功教育、賞識教育、快樂學習,實施學案導學,踐行同堂異步。

3.英語特色——國際班

為強化外語教學特色,培養學生學以致用、敢于表達、樂于溝通的學習品質,學校于2013年7月成立小學國際部。從美國、英國招聘具有專業執教資格的外教組成國際部教學團隊,通過智力游戲、美食體驗、演講故事、美術手工、戶外運動等形式,讓孩子們沉浸在全英文對話環境中愉快地學習英語。

國際部自一年級開始,力求到小學畢業時,學生英語應用能力達到美國同年級學生優秀水平。在英語能力上,能用英語進行真實交際;能借助詞典閱讀題材較為廣泛的文章;在語言情感和思維上,學生強烈感覺英語是一種優美的語言,進而喜愛英語所代表的文化,并在思維方式和行為上得到顯現;運用英語已成為一種習慣,進一步學習英語已成為學生發自內在的需求。

4.國學特色——國學班

國學經典是中華民族在幾千年歷史長河中形成的燦爛文化,涵蓋著中華民族歷代圣賢學者和文化大師的智慧精華,是古代中國科技文化、政治軍事領先全球的重要基石。我校自2011年創辦以來,就十分重視國學經典誦讀,有專任教師執教,有自編教材,有完整的過級激勵辦法,對于增進學生的國學素養,培養陽光向上的君子淑女發揮了積極意義。

為了滿足廣大學生家長對經典教育的熱愛和需求,學校順應形勢,于2014年春季開設國學部,目前已有小學一年級至初中13個班500多名學生,是福建省乃至全國最大的國學部。

在課程設置上,我校國學班的課程分為三大板塊,第一大板塊是學習國家規定的語數英基礎課程;第二大板塊是國學誦讀主體課程,引領學生用9年的時間背會9萬字的國學經典,閱讀200萬字以上的課外書籍;第三大板塊是音體美輔助課程,學習傳統歌舞、民族樂器、書法國畫、手工陶藝、太極圍棋等傳統文化,在欣賞、鑒賞的基礎上,分別掌握一項音體美技能。三大課程各占約三分之一課時,適當精簡語數英課時,安排每天兩節國學課,每天兩節藝體課,晚修時間自主學習或開展競賽展示活動,為發展學生的全面素質奠定穩固的基礎。




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